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課程名稱 |
人類學習與認知
Human Learning and Cognition |
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開課學期 |
106-2 |
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授課對象 |
學程 神經生物與認知科學學程 |
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授課教師 |
連韻文 |
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課號 |
Psy3003 |
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課程識別碼 |
207 34500 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
北館視聽 |
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備註 |
與葉怡玉合授
總人數上限：120人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062Psy3003_cogpsy |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為認知心理學的入門課程，介紹認知心理學的研究取向、成果與應用。人們透過學習獲得經驗，形成個人知識與信念系統，以此理解過去、預測未來，因應當下，並能推論與運用創意發現與解決問題，認知心理學探討我們的認知系統為何與如何達到上述的成就。
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課程目標 |
(1)使修課者具備認知心理學入門知識，作為修習未來相關領域的基礎
(2)使修課者瞭解認知機制與特色，增進自我反思能力、認知表現
(3)提升修課者對科學心理學的興趣、理解、評判與實用能力
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 17:20~18:10 備註： 或另行約定 |
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指定閱讀 |
Robert J. Sternberg & Karin Sternberg：Cognitive Psychology, 7th edition
(由台北雙葉書廊公司代理)
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參考書目 |
Reisberg, D. (2013). Cognition: exploring the science of the mind. 5th ed., W.
W. Norton & Company, Inc. NY.
Medin, D. L., Ross, B. H., & Markman, A. B. (2005). Cognitive psychology. 4th
ed. John Wiley & Sons, Inc., 台北雙葉書廊公司代理（tel:23684198） |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
其他 |
0% |
1.老師視需要有微調比例的權利
2.課程相關所有重要訊息均由學校email通知，請每週收信確認 |
2. |
線上討論或課後作業參與十次 |
15% |
1.為鼓勵同學主動思考，活化知識，並分享彼此之間的學習心得，在指定時間內參與每章指定問題或自提相關議題的線上討論或回應乙次，可獲得總分1.5分
2.每週截止時間：下一次上課前
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3. |
七次小考 |
35% |
單選或填充十~十五題 |
4. |
期中與期末考 |
50% |
1.可能包括單選題、填充題、解釋名詞
2.英文出題
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
3/1 |
Introducing the CourseThinking How do We Think: The Science of the Mind |
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第2週 |
3/8* |
Cognitive & Neural system
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第3週 |
3/15* |
The Science of the Mind
Research approach and method
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第4週 |
3/22* |
Attention |
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第5週 |
3/29* |
Mind Wandering
Enhancement of attention
。Cognitive training
。Mindfulness training
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第6週 |
4/5 |
春假 |
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第7週 |
4/12 |
Memory |
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第8週 |
4/19* |
Memory |
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第9週 |
4/26 |
期中考 |
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第10週 |
5/3 |
Memory |
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第11週 |
5/10* |
Concepts & Categories
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第12週 |
5/17* |
Concepts & Categories /Reasoning |
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第13週 |
5/24* |
Reasoning
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第14週 |
5/31* |
Judgment and Decision making
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第15週 |
6/7* |
Judgment and Decision making (2) |
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第16週 |
6/14* |
Problem Solving |
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第17週 |
6/21 |
Language
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第18週 |
6/28 |
期末考 |
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